立思辰池燕明:用科技和人文充实教育

2018-06-20 07:47:33 来源:上海证券报 作者:夏子航

  立思辰董事长池燕明

  “我深深地认为,教育能真正改变一个人的一生和一个家庭的命运。”立思辰董事长池燕明如此向上证报记者讲述他深耕教育行业的初心。正是基于这一初心,通过六年积淀,立思辰已在“大语文”项目、教育咨询、智慧教育等领域处于领先地位。

  聚焦教育产业

  在池燕明看来,自己就是教育的受益者,他成长于一个普通知识分子家庭,后考入清华大学。不仅是他,立思辰的管理层皆是受益于教育改变了命运,“面向未来,当我们决定从事教育事业的时候,我们有着一个清晰的初心——激发与成就亿万青少年,这也是我们及企业价值所在。”

  立思辰上下凝聚的对教育行业的共识弥足珍贵。

  立思辰此前的主业是信息安全。在该领域,立思辰已是数据安全管控行业领先企业,针对数据安全、工控安全和自主可控等领域提供信息安全产品、平台、服务及解决方案,业务覆盖军工、金融、电信、能源、交通、税务等多个行业。

  立思辰也曾面临要不要转型、往哪转型、要不要转型教育的选择。“早些年,曾有人建议我们咬定信息安全业务不放松,肯定一生无忧。”但池燕明及其团队居安思危。在他们看来,信息安全业务并不能一劳永逸,同时,立思辰具有教育基因,拥有从事教育的基础,“那时候,A股公司尚未出现教育领域大型企业,立思辰拥有成为教育龙头的赛道。”2017 年,立思辰实现营业收入21.6亿元,实现净利润约2亿元,其中教育业务实现营业收入12亿元左右,信息安全业务实现营业收入约8亿元。

  尽管信息安全板块的业绩表现也很不错,但公司却更偏好教育这个新主业。在2017年年报中,立思辰表示计划全面剥离信息安全业务相关资产,就相关事项已与交易对方达成初步意向,未来公司将聚焦教育业务,致力打造教育科技集团。

  对于这一步,立思辰董事长池燕明有着他清晰的思考,“立思辰兼顾双主业并不是不可以,但我们认为一家好企业应该有着清晰的定位。打个比方,在董事会会议上,一边是信息安全一边是教育行业,两边的战略决策与思路逻辑并不一样。”

  借助剥离与聚焦,立思辰在资源、人力、智慧的分配上将有着更为明确的路径,此外,“借助剥离我们会陆陆续续收到大笔现金用来发展教育,协同与裂变将会更好发生。”池燕明说。

  深耕“大语文”项目

  立思辰并非教育行业新兵,而是已有六年经验的老将,这一点从它的系统布局与核心着力点选择上即可看出。

  讲教育布局,它离不开教育初心。立思辰确立秉承“用科技和人文改变教育”的使命,追求实现“激发成就亿万青少年”的愿景。立思辰教育业务以“智慧教育+学习/升学服务”为核心,致力于提供面向B 端的公平而有质量的智慧教育服务及面向C 端的个性化的学习/升学服务。

  简单来说,立思辰在教育领域拥有多驾马车,其中的三驾马车尤其值得期待,最终各架马车在立思辰教育体系中融为一个整体,互相促进。

  立思辰最惹人注目的是“大语文”项目——中文未来教育科技(北京)有限公司(下称“中文未来”),“大语文”项目在K12教育领域拥有与众不同的人文优势与商业优势,且极具可复制性、可扩张性。

  今年2月,立思辰以自有资金4.81亿元左右收购中文未来51%股权。中文未来承诺2018年度至2021年度实现净利(以扣除非经常性损益前后的净利润孰低值为准)分别不低于6000万元、7800万元、1亿元和1.31亿元,中文未来董事长窦昕承诺自交割日起8年内在中文未来持续任职。

  针对“大语文”项目与传统的应试辅导教学之间的区别,立思辰董事长池燕明向上证报记者做了进一步说明,“中文未来并非应试教育辅导,而是着眼于大语文熏陶与人文培养,建立了以提升文学素养为主的语文教学体系,真正实现素质教育。”

  华创证券研究报告认为,中文未来是国内K12语文培训的龙头机构,业务包括线下产品“大语文”课程和线上产品“诸葛学堂”,目前已在北京建立32个校区,通过自主及合作办学方式进入深圳、湖南、四川等省市。目前,国内尚且缺乏全国性的语文培训机构,中文未来进入上市公司体系后将加快异地扩张步伐,借助先发优势抢占高考改革助推的语文培训增量需求市场。

  新高考及教育改革大势,带火了“大语文”项目,同时也给教育咨询提供了巨大空间。立思辰下属的百年英才即主要从事高考自主招生、高考志愿填报咨询等。据介绍,百年英才目前在全国已布局29家门店。

  前瞻布局智慧教育

  立思辰教育体系的第三驾核心马车则为面向B端的智慧教育业务。根据前瞻产业研究院的测算,2016年我国政府的教育信息化经费预算已超过2500亿元,预计至2020年教育信息化的经费预算将超过3500亿元。

  2017年度,立思辰的智慧教育业务实现营业收入10.9亿元,同比增加14%。“智慧教育本身就是教育领域重要的一环,更为重要的是,智慧教育可与教育C端业务相互促进与支持。”池燕明认为。

  在池燕明看来,人工智能和大数据是改变教育产业、促进教育公平的重要手段。为此,立思辰建立了大数据与投后管理部,致力于利用大数据、算法等相关技术整合公司参控股教育企业教育数据和流量资源,驱动内部业务协同、投后整合服务。在人工智能方面,立思辰成立了人工智能领导小组,并成立了立思辰教育AI 实验室。

  “眼下,立思辰将着重发展大语文项目,抢占高地,同时各个板块将会各自发展,同时融成一体,形成合力。未来,我们相信,借助人工智能、大数据、互联网等技术,立思辰会逐步将教育惠及更多青少年。”立思辰董事长池燕明向上证报记者表示。