35岁危机、天才少年培养、军团作战…华为高层与新员工最新座谈纪要曝光!

2022-07-22 14:14:56 来源:上海证券报·中国证券网 作者:时娜

  上证报中国证券网讯(记者 时娜)7月21日,华为心声社区发布华为高层与新员工最新座谈纪要,主题为:世界级难题成就世界级人才。

  在纪要中,华为常务监事陈黎芳回答了新员工有关35岁危机、天才少年培养、军团作战等多个问题。

  谈35岁危机:此前传言都不准确

  华为常务监事陈黎芳在与新员工座谈中回应了“35 岁危机”。

  陈黎芳表示,前些年,网上有关于华为 34 岁以上员工的一些传言,都是不准确的。

  “我早就过了 35 了,但我还是很努力的,也是很享受的,因为忙碌,觉得每天过得也特别快。所以我不觉得年龄是个问题,关键还是自己的能力,能不能始终坚持学习和提升。”陈黎芳说。

  2017 年时,网上流传华为要清理 34 岁以上老员工的消息,传言称华为中国区开始集中清理 34 岁以上的交付工程维护人员,而研发则是开始集中清退 40 岁以上的老员工,主要针对程序员。当时,华为官方也进行了澄清,称该消息纯属谣言。

  谈天才少年:鼓励他们使劲地用自己的长板

  近年来,华为高薪招聘“天才少年”的消息时常刷屏,座谈会上,有新员工也问到了这个问题,对于“天才少年”类似这些多元化的人才,华为是否有差异化的培养方案,实现人尽其才?

  对此,陈黎芳回答道,“天才少年”也好,“博士”也好,这些都是进华为之前的标签,是一些招聘用的语言。但这些标签不意味着贡献,“天才少年”进入华为后也需要成长,不可能永远当少年,最终还是要看实际发挥的价值和贡献。

  “我特别鼓励大家要去发现自己的长处,使劲地用自己的长板,而不是把特别多的精力投入到补短板上。”陈黎芳说。

  此次座谈会上,也有员工提及华为如何度过当下最艰难时期,对此,陈黎芳说:“我认为华为从来没有最艰难的时候,因为一直都面临各种挑战,经历了许多的危机。我们努力做好自己的工作,就是对公司最大的贡献。”

  谈华为创新:三条路径“攀登珠峰”

  座谈会上,陈黎芳进行了主题为“世界级难题成就世界级人才”的主题发言。

  陈黎芳表示,难题和人才往往是互相成就的,先是世界级人才创造了世界级难题,然后难题吸引了人才的投入与创造,最后,又是世界级人才成功地解决了这个难题。

  她透露,过去十多年来,华为与300多家高校开展了合作,建立了169个创新实验室,支持成千上万的外部科学家开展研究。

  近两年,华为又在一些著名大学附近建设“黄大年茶思屋”,为内外部专家开放交流提供了良好的环境。

  同时,还发布了线上“黄大年茶思屋”,可以全天候、跨领域、跨院校,随时随地无缝交流。

  “实际上,华为的难题不只是在研发领域。过去三年,外部环境对产品与解决方案、市场销售、财经、供应、制造等多个领域都造成了冲击,每个领域都有要解决的难题,每个领域的员工也都有机会成长为世界级的人才。”陈黎芳说。

  陈黎芳介绍,华为的创新研究有三条路线,任正非用“攀登珠峰”来比喻。

  首先,华为有一部分科学家瞄准珠峰攀登,从事基础技术和前沿技术研究,投入20-30%研发经费,“把金钱变知识”,这是理想主义;

  第二,70-80%的研发经费和人才,是在山脚下种粮食,通过产品技术创新来创造商业价值,把知识变金钱,这是现实主义;

  第三,实现理想是漫长的,在这个过程中,有一些研究成果可以孵化为实用技术,这就是任正非经常讲的“在攀登珠峰的路上沿途下蛋”。

  陈黎芳说,不是所有人都能够登顶珠峰,有些科学家可以在半山腰停下来,解决商业价值场景中的难题,这就是“拿着手术刀杀猪”。

  比如自动驾驶,最高目标是L5级,现在实现起来有困难,包括法律、伦理上都有争议,但是,可以先把L4/L5用到封闭场景中,华为在港口和口岸已经有了成功的应用,这就是“沿途下蛋”。

  谈军团作战:寻找把技术变成“粮食”的突破口

  去年10月份以来,华为相继成立了三批共二十个军团,包括煤矿军团、海关和港口军团、智慧公路军团、数据中心能源军团和智能光伏军团等。

  座谈会上,有员工提问,公司如何看待其他公司模仿公司华为军团这一现象。对此,陈黎芳说,军团不能说是华为创造发明的,任总(任正非)说他曾经看了一篇新闻报道,里面介绍了谷歌军团,他很受启发,就借用了这个概念,成立多个军团。

  陈黎芳进一步指出,军团只是一个代号,核心就是短链条运作,把科学家、专家、工程师、营销专家、客户经理……他们放到一起,军团其实就是一个团队,英文就叫team。华为成立军团的首要目标就是要找到商业突破口,发挥华为的技术优势,把技术变成“粮食”。

  “华为不是一个咨询公司,华为员工要聚焦在自己的工作上,我们不会刻意地做经验分享,只是一个自然的溢出,如果对其他组织、企业有价值,没有什么不好。‘模仿’这个词用得不好,说‘学习’就好一点,就是给别人学习一下。”陈黎芳说。